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Transdisziplinäre Jugendforschung

Grundlagen und Forschungskonzepte
Artikelnummer: 978-3-531-17132-6
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: Lieferbar in ca. 20-45 Arbeitstagen
CHF 66.00
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In der Jugendforschung sind disziplinäre Grenzziehungen zwischen Soziologie, Erziehungswissenschaft, Sozialer Arbeit und Psychologie in Frage gestellt. Es zeichnen sich vielfältige Bemühungen ab, etablierte Abgrenzungen zu überwinden. In diesem Band werden theoretische und methodologische Zugänge sowie Forschungskonzepte und Forschungsergebnisse dargestellt, in denen sich Konturen einer transdisziplinären Perspektive für die Jugendforschung zeigen.

"Der Sammelband ist als eine wichtige, aktuelle Bezugsquelle für eine neue, relevante Disziplin übergreifende Perspektive in der Jugendforschung anzusehen." www.socialnet.de, 03.07.2012


EUDR exemption - product or manufacturing materials placed on the market prior to 31.12.2025.
In der Jugendforschung sind disziplinäre Grenzziehungen zwischen Soziologie, Erziehungswissenschaft, Sozialer Arbeit und Psychologie in Frage gestellt. Es zeichnen sich vielfältige Bemühungen ab, etablierte Abgrenzungen zu überwinden. In diesem Band werden theoretische und methodologische Zugänge sowie Forschungskonzepte und Forschungsergebnisse dargestellt, in denen sich Konturen einer transdisziplinären Perspektive für die Jugendforschung zeigen.

"Der Sammelband ist als eine wichtige, aktuelle Bezugsquelle für eine neue, relevante Disziplin übergreifende Perspektive in der Jugendforschung anzusehen." www.socialnet.de, 03.07.2012


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VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaft
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2010
Seitenangabe365 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenVII, 365 S.
MasseH21.0 cm x B14.8 cm x D2.5 cm 539 g
CoverlagVS Verlag für Sozialwissenschaften (Imprint/Brand)
AutorRiegel, Christine (Hrsg.) / Scherr, Albert (Hrsg.) / Stauber, Barbara (Hrsg.)

Über den Autor Christine (Hrsg.) Riegel

Prof. Dr. Christine Riegel, Pädagogische Hochschule Freiburg Prof. Dr. Barbara Stauber, Universität Tübingen Prof. Dr. Erol Y?ld?z, Universität Innsbruck, Österreich

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