Kindheit und Behinderung im Kontext generationaler Ordnungen, Vulnerabilität und Agency (eBook)

Artikelnummer: 978-3-7799-9129-8
Einband: Adobe Digital Editions
Verfügbarkeit: Noch nicht erschienen, Februar 2027
CHF 48.00

Die Publikation untersucht die doppelte Vulnerabilisierung von Kindern mit Behinderung durch eine intersektionale Analyse der Kategorien Kindheit und Behinderung. Beide werden als unvollkommen betrachtet, basierend auf Fähigkeitskonzepten und deren ökonomischer Verwertbarkeit. Kinder mit Behinderung erfahren eine besondere Benachteiligung, die im Diskurs bisher kaum thematisiert wurde. Ziel des Beihefts ist es, das Verhältnis von Abhängigkeit und Unabhängigkeit, die Bedeutung von Vulnerabilität sowie die Handlungsfähigkeit (agency) behinderter Kinder zu untersuchen. Zudem werden empirische Forschung und praxisbezogene Projekte präsentiert.

Die Publikation untersucht die doppelte Vulnerabilisierung von Kindern mit Behinderung durch eine intersektionale Analyse der Kategorien Kindheit und Behinderung. Beide werden als unvollkommen betrachtet, basierend auf Fähigkeitskonzepten und deren ökonomischer Verwertbarkeit. Kinder mit Behinderung erfahren eine besondere Benachteiligung, die im Diskurs bisher kaum thematisiert wurde. Ziel des Beihefts ist es, das Verhältnis von Abhängigkeit und Unabhängigkeit, die Bedeutung von Vulnerabilität sowie die Handlungsfähigkeit (agency) behinderter Kinder zu untersuchen. Zudem werden empirische Forschung und praxisbezogene Projekte präsentiert.

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VerlagBeltz eBook
EinbandAdobe Digital Editions
Erscheinungsjahr2027
Seitenangabe160 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Auflage27001 A. 1. Auflage
PlattformEPUB
ReiheBeiheft zur Zeitschrift "Sonderpädagogische Förderung heute"
AutorSchröter, Anne (Hrsg.) / Lindmeier, Bettina (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Beiheft zur Zeitschrift "Sonderpädagogische Förderung heute""

Über den Autor Anne (Hrsg.) Schröter

Anne Schröter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leibniz Universität Hannover und arbeitet zu den Themen Einstellungen zu Behinderung und Konzepte von Behinderung, Kindheit und Behinderung, Lernschwierigkeiten und Klassismus, Machtkritische Perspektiven sowie Lehrkräftebildung. Prof. Dr. Bettina Lindmeier ist Professorin für Allgemeine Behindertenpädagogik und -soziologie an der Gottfried Wilhelm Leibniz Universität in Hannover.

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