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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 9.1
Artikelnummer: 978-3-8382-6656-5
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 18.00
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Aufsätze: Johannes Kramer (Trier) Eine Südtiroler Familie zwischen Österreich und Italien: Lilli Gruber und Berlusconis Zugriff auf die Medien Christiane Fäcke (Augsburg) Lingua Franca versus Mehrsprachigkeit. Theoretische Konzepte und praktische Umsetzungen in Europa Katharina Leonhardt (Erfurt) « Je parie que la France va gagner. » Zur dienenden Funktion der Grammatik im Fremdsprachenunterricht - ein Modellvorschlag Bernd Tesch (Kassel) Selbst- und Partnerevaluation im Bereich der Mündlichkeit. Ein Verfahren zur formativen Diagnose im Fremdsprachenunterricht Christine Michler (Bamberg) Mehrsprachigkeit in Lehrwerken für den Französischunterricht an Gymnasien. Mit einem Exkurs zu Lehrwerken für den Spanisch- und Italienischunterricht Manfred Overmann (Ludwigsburg) À la découverte d'une colonie d'outre-mer : l'île de la Réunion (avec deux modules multimédia sur la géographie de l'île et sur le grand poète réunionnais Auguste Lacaussade) Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Bernd Tesch (Universität Kassel) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 14/15) Autorenverzeichnis
cs@ibidem.eu
Aufsätze: Johannes Kramer (Trier) Eine Südtiroler Familie zwischen Österreich und Italien: Lilli Gruber und Berlusconis Zugriff auf die Medien Christiane Fäcke (Augsburg) Lingua Franca versus Mehrsprachigkeit. Theoretische Konzepte und praktische Umsetzungen in Europa Katharina Leonhardt (Erfurt) « Je parie que la France va gagner. » Zur dienenden Funktion der Grammatik im Fremdsprachenunterricht - ein Modellvorschlag Bernd Tesch (Kassel) Selbst- und Partnerevaluation im Bereich der Mündlichkeit. Ein Verfahren zur formativen Diagnose im Fremdsprachenunterricht Christine Michler (Bamberg) Mehrsprachigkeit in Lehrwerken für den Französischunterricht an Gymnasien. Mit einem Exkurs zu Lehrwerken für den Spanisch- und Italienischunterricht Manfred Overmann (Ludwigsburg) À la découverte d'une colonie d'outre-mer : l'île de la Réunion (avec deux modules multimédia sur la géographie de l'île et sur le grand poète réunionnais Auguste Lacaussade) Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Prof. Dr. Bernd Tesch (Universität Kassel) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 14/15) Autorenverzeichnis
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Verlagibidem
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2014
Seitenangabe483 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Masse23'776 KB
PlattformPDF
ReiheZeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
AutorFrings, Michael (Hrsg.) / Bürgel, Christoph (Hrsg.) / Heiderich, Jens F (Hrsg.) / Thiele, Sylvia (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik"

Über den Autor Michael (Hrsg.) Frings

Der wissenschaftliche Beirat umfasst Fachexperten aus den Bereichen Sprachwissenschaft, Didaktik und Schulpraxis: Romanische Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Günter Holtus (Göttingen) Prof. Dr. Johannes Kramer (Trier) Prof. Dr. Rainer Schlösser (Jena) Prof. Dr. Michael Scotti-Rosin (Mainz) Prof. Dr. Wolfgang Schweickard (Saarbrücken) Didaktik der Romanischen Sprachen: Prof. Dr. Christiane Fäcke (Augsburg) Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer (Halle-Wittenberg) Prof. Dr. Eynar Leupold (Freiburg) Dr. Christiane Neveling (Berlin) Prof. Dr. Burkhard Voigt (Hamburg) Schulpraxis: Bernhard Bremm (Trier) Jens Heiderich (Trier) Frank Schöpp (Mainz), Norbert Stöckle (Mainz) Dr. Jochen Willwer (Bingen).

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