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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 20,1 (2026)
Artikelnummer: 978-3-8382-8199-5
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 20.00
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Benjamin Inal (Flensburg) Konkurrenzlogik und Ausweichbewegung als fremdsprachendidaktische Antwort auf KI? Zur Frage des Anpassungs- und Legitimationsdrucks in den Fremdsprachendidaktiken Lisa Ratzke (Freiburg) Apprendre en chantant - eine Interventionsstudie zum Intonationserwerb mit deutschsprachigen Lernenden Corinna Koch (Münster) Interkulturelles und literarisch-ästhetisches Lernen mit Jirô Taniguchis Les Gardiens du Louvre (2014) als Mischung aus bande dessinée und Manga Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Ass.-Prof. Mag. Mag. Dr. phil. Elke Höfler (Universität Graz) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2025/26)

Benjamin Inal (Flensburg) Konkurrenzlogik und Ausweichbewegung als fremdsprachendidaktische Antwort auf KI? Zur Frage des Anpassungs- und Legitimationsdrucks in den Fremdsprachendidaktiken Lisa Ratzke (Freiburg) Apprendre en chantant - eine Interventionsstudie zum Intonationserwerb mit deutschsprachigen Lernenden Corinna Koch (Münster) Interkulturelles und literarisch-ästhetisches Lernen mit Jirô Taniguchis Les Gardiens du Louvre (2014) als Mischung aus bande dessinée und Manga Rezensionen zu linguistischen und didaktischen Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen Profil: Ass.-Prof. Mag. Mag. Dr. phil. Elke Höfler (Universität Graz) Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WiSe 2025/26)

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Verlagibidem
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2026
Seitenangabe191 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Masse3'112 KB
PlattformPDF
ReiheZeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
AutorBürgel, Christoph (Hrsg.) / Heiderich, Jens F (Hrsg.) / Koch, Corinna (Hrsg.) / Schlaak, Claudia (Hrsg.) / Visser, Judith (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik"

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