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Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik / Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (eBook)

Heft 10.1
Artikelnummer: 978-3-8382-9539-8
Einband: Adobe Digital Editions
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 20.00
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GUNTER BURGER (Kempen)
Die Verwendung intralingualer Untertitel beim Einsatz audiovisueller Medien: Hindernis oder Hilfe für den Fremdsprachenerwerb?

LIDIA DE PAZ MARTINEZ (Mainz)
Zur modernen Sprachpflege in Spanien: Lehnwortdiskussion in Stilbüchern der spanischen Presse

DOMENICA ELISA CICALA (Klagenfurt)
Primo approccio alla letteratura italiana. I parchi letterari: il colle di Recanati. Proposta didattica su L'infinito di Leopardi

LAURA CAMPANALE (Trier)
Fehleranalyse bei einer Gruppe italienischer Jugendlicher im Ausbildungsprogramm BiPRO

JOHANNES KRAMER (Trier)
Gibt es leichte und schwere Schulsprachen? Überlegungen zum Englischen, Spanischen, Italienischen und Französischen

SYLVIA THIELE (Münster)
Literatur im Fremdsprachenunterricht - Vorschläge für die Vorbereitung auf das Praxissemester Rezensionen zu linguistischen und didaktischen

Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Dagmar Abendroth-Timmer (Siegen)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 09/10)

GUNTER BURGER (Kempen)
Die Verwendung intralingualer Untertitel beim Einsatz audiovisueller Medien: Hindernis oder Hilfe für den Fremdsprachenerwerb?

LIDIA DE PAZ MARTINEZ (Mainz)
Zur modernen Sprachpflege in Spanien: Lehnwortdiskussion in Stilbüchern der spanischen Presse

DOMENICA ELISA CICALA (Klagenfurt)
Primo approccio alla letteratura italiana. I parchi letterari: il colle di Recanati. Proposta didattica su L'infinito di Leopardi

LAURA CAMPANALE (Trier)
Fehleranalyse bei einer Gruppe italienischer Jugendlicher im Ausbildungsprogramm BiPRO

JOHANNES KRAMER (Trier)
Gibt es leichte und schwere Schulsprachen? Überlegungen zum Englischen, Spanischen, Italienischen und Französischen

SYLVIA THIELE (Münster)
Literatur im Fremdsprachenunterricht - Vorschläge für die Vorbereitung auf das Praxissemester Rezensionen zu linguistischen und didaktischen

Publikationen Zeitschriftenschau: Neues zur Didaktik der Romanischen Sprachen
Profil: Prof. Dr. Dagmar Abendroth-Timmer (Siegen)
Lehrveranstaltungen: Didaktik der Romanischen Sprachen (WS 09/10)

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Verlagibidem
EinbandAdobe Digital Editions
Erscheinungsjahr2015
Seitenangabe584 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Masse4'388 KB
PlattformEPUB
ReiheZeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
AutorFrings, Michael (Hrsg.) / Bürgel, Christoph (Hrsg.) / Heiderich, Jens F (Hrsg.) / Thiele, Sylvia (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik"

Über den Autor Michael (Hrsg.) Frings

Der wissenschaftliche Beirat umfasst Fachexperten aus den Bereichen Sprachwissenschaft, Didaktik und Schulpraxis: Romanische Sprachwissenschaft: Prof. Dr. Günter Holtus (Göttingen) Prof. Dr. Johannes Kramer (Trier) Prof. Dr. Rainer Schlösser (Jena) Prof. Dr. Michael Scotti-Rosin (Mainz) Prof. Dr. Wolfgang Schweickard (Saarbrücken) Didaktik der Romanischen Sprachen: Prof. Dr. Christiane Fäcke (Augsburg) Prof. Dr. Eva Leitzke-Ungerer (Halle-Wittenberg) Prof. Dr. Eynar Leupold (Freiburg) Dr. Christiane Neveling (Berlin) Prof. Dr. Burkhard Voigt (Hamburg) Schulpraxis: Bernhard Bremm (Trier) Jens Heiderich (Trier) Frank Schöpp (Mainz), Norbert Stöckle (Mainz) Dr. Jochen Willwer (Bingen).

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