Videobasierte Unterrichtsforschung

Analysen von Unterrichtsqualität, Gestaltung von Lerngelegenheiten und Messung professionellen Wissens
Artikelnummer: 978-3-658-15738-8
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: Folgt in ca. 5 Arbeitstagen
CHF 71.00
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In diesem Sonderheft der ¿Zeitschrift für Erziehungswissenschaft¿ werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um videobasierte Lernarrangements zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Vorgestellt werden videobasierte Tests und Validierungsstudien zur Erfassung spezifischer Aspekte professionellen Wissens.

In diesem Sonderheft der ¿Zeitschrift für Erziehungswissenschaft¿ werden Beträge zur aktuellen Videoforschung im Bereich von Unterricht präsentiert. Neben der Nutzung von Videoaufzeichnungen von Unterricht zur Messung von Unterrichtsqualität geht es auch um videobasierte Lernarrangements zur Unterstützung der Kompetenzentwicklung bei Lehramtsstudierenden. Vorgestellt werden videobasierte Tests und Validierungsstudien zur Erfassung spezifischer Aspekte professionellen Wissens.

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VerlagSpringer VS
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2017
Seitenangabe208 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
MasseH23.5 cm x B15.5 cm x D1.2 cm 324 g
Auflage17001 A. 1. Auflage 2017
ReiheZeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft
AutorSeidel, Tina (Hrsg.) / Thiel, Felicitas (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Zeitschrift für Erziehungswissenschaft - Sonderheft"

Über den Autor Tina (Hrsg.) Seidel

Prof. Dr. Tina Seidel, TUM School of Education, Lehrstuhl für Unterrichts- und Hochschulforschung. Prof. em. Andreas Krapp, Lehrstuhl Pädagogische Psychologie, Hochschule der Bundeswehr München. Prof. Dr. Andreas Krapp ist Professor für Pädagogische Psychologie und Erziehungswissenschaft (i.R.) an der Universität der Bundeswehr München.

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