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Transitionen im Jugend- und jungen Erwachsenenalter

Ergebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
Artikelnummer: 978-3-03777-157-0
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: Lieferbar in ca. 5-10 Arbeitstagen
CHF 39.00
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Nach dem ersten, 2011 erschienenen Band versammelt der vorliegende zweite wiederum eine Auswahl von Beiträgen, die auf Analysen der Daten der Schweizer Längsschnittstudie TREE (Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben) basieren. Die kritischen Übergänge im Jugend- und jungen Erwachsenenalter werden aus soziologischen, ökonomischen, psychologischen und erziehungswissenschaftlichen Blickwinkeln beleuchtet. Die Beiträge widerspiegeln damit eindru¿cklich das analytische und interdisziplinäre Potenzial der TREE-Daten. Thematisch steht der langfristige Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungs- und Erwerbsverläufe, insbesondere auf den Zugang zu höherer Bildung, im Zentrum.


Nach dem ersten, 2011 erschienenen Band versammelt der vorliegende zweite wiederum eine Auswahl von Beiträgen, die auf Analysen der Daten der Schweizer Längsschnittstudie TREE (Transitionen von der Erstausbildung ins Erwerbsleben) basieren. Die kritischen Übergänge im Jugend- und jungen Erwachsenenalter werden aus soziologischen, ökonomischen, psychologischen und erziehungswissenschaftlichen Blickwinkeln beleuchtet. Die Beiträge widerspiegeln damit eindru¿cklich das analytische und interdisziplinäre Potenzial der TREE-Daten. Thematisch steht der langfristige Einfluss der sozialen Herkunft auf Bildungs- und Erwerbsverläufe, insbesondere auf den Zugang zu höherer Bildung, im Zentrum.


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VerlagSeismo
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2016
Seitenangabe272 S.
AusgabekennzeichenEnglisch / Französisch / Deutsch
AbbildungenPB
MasseH22.5 cm x B15.5 cm x D1.8 cm 448 g
ReiheErgebnisse der Schweizer Längsschnittstudie TREE
AutorScharenberg, Katja (Hrsg.) / Hupka-Brunner, Sandra (Hrsg.) / Meyer, Thomas (Hrsg.) / Bergman, Manfred Max (Hrsg.)

Über den Autor Katja (Hrsg.) Scharenberg

Hupka-Brunner, Sandra, Dr. phil, co-head of TREE, Basel University, Institute of Sociology. Research Topics: Transition, Migration, international comparison of educational systems and their impact on educational pathways, social inequality. Meyer, Thomas, lic. phil. I, co-head of TREE, Basel University, Institute of Sociology. Research Topics: Sociology of education, school-to-work transitions. Bergman, Manfred Max, PhD, Prof., Full professor at Basel University, Institute of Sociology. Visiting professor at the Universities of Johannesburg and Witwatersrand, South Africa. Research Topics: Inequality, poverty, education and work.

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