Teamarbeit in Kindertageseinrichtungen (eBook)

Eine ethnografisch-gesprächsanalytische Studie
Artikelnummer: 978-3-658-16708-0
Einband: PDF
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CHF 62.00
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Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren dabei die sozialen Herstellungspraxen und -prozesse, in denen die Pädagoginnen und Pädagogen gemeinschaftlich oder aufeinander bezogen handeln. Dieses Vorgehen ermöglicht es, jenseits von konzeptioneller Rhetorik ein Verständnis für die unterschiedlichen Varianten verwirklichter Zusammengehörigkeit im Team zu entwickeln.
Der Inhalt
  • Dominantes Engagement im Kindergartenalltag
  • Formen des Miteinandersprechens
  • Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team
  • Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch
  • Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität
Die Zielgruppen
  • Lehrende und Studierende der Kindheitspädagogik
  • Pädagoginnen und Pädagogen in Kindertageseinrichtungen
Die Autorin
Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.

Barbara Lochner untersucht in ihrer Studie, wie das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen als Team zusammenarbeitet. Auf der Grundlage von Gesprächsanalysen und teilnehmenden Beobachtungen zeigt sie, welche Bedeutung der kollegialen Gemeinschaft in der praktischen Bewältigung des pädagogischen Arbeitsalltags zukommt. Ihre Analysen fokussieren dabei die sozialen Herstellungspraxen und -prozesse, in denen die Pädagoginnen und Pädagogen gemeinschaftlich oder aufeinander bezogen handeln. Dieses Vorgehen ermöglicht es, jenseits von konzeptioneller Rhetorik ein Verständnis für die unterschiedlichen Varianten verwirklichter Zusammengehörigkeit im Team zu entwickeln.
Der Inhalt
  • Dominantes Engagement im Kindergartenalltag
  • Formen des Miteinandersprechens
  • Die praktische Herstellung von Zusammengehörigkeit im Team
  • Soziale Positionierungen und Teamkonstruktionen im Gespräch
  • Teamarbeit zwischen effizienter Alltagsbewältigung und pädagogischer Professionalität
Die Zielgruppen
  • Lehrende und Studierende der Kindheitspädagogik
  • Pädagoginnen und Pädagogen in Kindertageseinrichtungen
Die Autorin
Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.

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VerlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2017
Seitenangabe338 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenX, 338 S. 3 Abbildungen
Masse4'592 KB
Auflage17001 A. 1. Aufl. 2017
PlattformPDF
ReiheKasseler Edition Soziale Arbeit; Social Science and Law
AutorLochner, Barbara

Alle Bände der Reihe "Kasseler Edition Soziale Arbeit; Social Science and Law (German Language)"

Über den Autor Barbara Lochner

Barbara Lochner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Soziale Arbeit und außerschulische Bildung an der Universität Kassel.

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