Schlagzeug spielen und lernen

Band 3. Schlagzeug
Artikelnummer: 978-3-7957-5592-8
Einband: Loseblatt
Verfügbarkeit: Lieferbar in ca. 20-45 Arbeitstagen
CHF 23.50
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Dieses Unterrichtswerk wendet sich an Kinder im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren im Schlagzeug-Anfangsunterricht. Es ist eigenständig und knüpft zugleich an die musikpädagogischen Ideen der Materialien "Musik und Tanz für Kinder" (Früherziehung, Grundausbildung) an. Im Trainingsheft ermöglichen viele kurze und aufbauende Übungen das systematische Erarbeiten instrumentaler Techniken für Bongos, Kleine Trommel, Stabspiele und Pauken.
Notenblatt/Notenheft
Dieses Unterrichtswerk wendet sich an Kinder im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren im Schlagzeug-Anfangsunterricht. Es ist eigenständig und knüpft zugleich an die musikpädagogischen Ideen der Materialien "Musik und Tanz für Kinder" (Früherziehung, Grundausbildung) an. Im Trainingsheft ermöglichen viele kurze und aufbauende Übungen das systematische Erarbeiten instrumentaler Techniken für Bongos, Kleine Trommel, Stabspiele und Pauken.
Notenblatt/Notenheft
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VerlagSchott Music
EinbandLoseblatt
Erscheinungsjahr2006
Seitenangabe48 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenNoten (Broschur)
MasseH30.3 cm x B23.1 cm x D0.4 cm 230 g
ReiheMusik und Tanz für Kinder - Wir lernen ein Instrument
AutorHonda, Mari / Kühner, Uwe / Müller, Torsten / Stadler, Werner / Hartmann, Wolfgang (Hrsg.) / Nykrin, Rudolf (Hrsg.) / Regner, Hermann (Hrsg.) / Billaudelle, Diana (Illustr.)

Alle Bände der Reihe "Musik und Tanz für Kinder - Wir lernen ein Instrument"

Über den Autor Mari Honda

Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.

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