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Praktiken Jugendlicher im öffentlichen Raum - Zwischen Selbstdarstellung und Teilhabeansprüchen (eBook)

Ein Beitrag zur Partizipationsdebatte
Artikelnummer: 978-3-658-24219-0
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 48.50
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Was haben Rumhängen, Schuleschwänzen und Graffitisprühen mit Partizipation zu tun? Das Buch untersucht verschiedene Praktiken junger Menschen im öffentlichen Raum auf die darin aufscheinenden Teilhabeansprüche.

Der Inhalt
? Theoretische Zugänge zu Teilhabeansprüchen: Eine kritische Lesart des Partizipationsdiskurses
? Herstellung urbaner Räume und Teilhabeansprüche in alltäglichen Praktiken von Jugendlichen 
? Partizipation zwischen Konflikten, jugendkultureller Zugehörigkeit und Repräsentation
? Die biografische Bedeutung von Partizipation
? Die Weiterentwicklung des Partizipationsverständnisses für Forschung und Praxis

Die Zielgruppen
Forschende und Lehrende in der Jugendsoziologie, der Sozialpädagogik und der Erziehungswissenschaft ebenso wie Studierende dieser Fachrichtungen. Daneben werden Praktikerinnen und Praktiker aus Jugendarbeit, Sozial- und Raumplanung sowie aus der kommunalen Verwaltung vielfältige Anregungen zur Reflektion ihres Arbeitsfeldes finden.

Die Herausgebenden 
Axel Pohl interessiert sich für Übergänge ins Erwachsenenalter und sozialpädagogische Unterstützungsangebote dabei.
Christian Reutlinger forscht zu sozialpädagogischer Sozialraumforschung und -sozialraumarbeit. 
Andreas Walther forscht zu Übergängen im Lebenslauf, Jugend und Jugendhilfe, Partizipation und internationalem Vergleich. 
Annegret Wigger beschäftigt sich mit Perspektiven und Erwartungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext der Jugendhilfe.  


Was haben Rumhängen, Schuleschwänzen und Graffitisprühen mit Partizipation zu tun? Das Buch untersucht verschiedene Praktiken junger Menschen im öffentlichen Raum auf die darin aufscheinenden Teilhabeansprüche.

Der Inhalt
? Theoretische Zugänge zu Teilhabeansprüchen: Eine kritische Lesart des Partizipationsdiskurses
? Herstellung urbaner Räume und Teilhabeansprüche in alltäglichen Praktiken von Jugendlichen 
? Partizipation zwischen Konflikten, jugendkultureller Zugehörigkeit und Repräsentation
? Die biografische Bedeutung von Partizipation
? Die Weiterentwicklung des Partizipationsverständnisses für Forschung und Praxis

Die Zielgruppen
Forschende und Lehrende in der Jugendsoziologie, der Sozialpädagogik und der Erziehungswissenschaft ebenso wie Studierende dieser Fachrichtungen. Daneben werden Praktikerinnen und Praktiker aus Jugendarbeit, Sozial- und Raumplanung sowie aus der kommunalen Verwaltung vielfältige Anregungen zur Reflektion ihres Arbeitsfeldes finden.

Die Herausgebenden 
Axel Pohl interessiert sich für Übergänge ins Erwachsenenalter und sozialpädagogische Unterstützungsangebote dabei.
Christian Reutlinger forscht zu sozialpädagogischer Sozialraumforschung und -sozialraumarbeit. 
Andreas Walther forscht zu Übergängen im Lebenslauf, Jugend und Jugendhilfe, Partizipation und internationalem Vergleich. 
Annegret Wigger beschäftigt sich mit Perspektiven und Erwartungen von Kindern und Jugendlichen im Kontext der Jugendhilfe.  


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VerlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2019
Seitenangabe220 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenX, 220 S. 3 Abbildungen
Masse2'715 KB
PlattformPDF
ReiheSozialraumforschung und Sozialraumarbeit; Education and Social Work
AutorPohl, Axel (Hrsg.) / Reutlinger, Christian (Hrsg.) / Walther, Andreas (Hrsg.) / Wigger, Annegret (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit; Education and Social Work (German Language)"

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