Offener Unterricht heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung
Artikelnummer: 978-3-407-25490-0
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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CHF 38.50
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Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

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VerlagBeltz Julius
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2010
Seitenangabe160 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Abbildungen5 schw.-w. Tab., Tabellen, schwarz-weiss
MasseH24.2 cm x B16.7 cm x D1.2 cm 328 g
Auflage1. A.
ReiheBildungsWissen Lehramt
AutorBohl, Thorsten / Kucharz, Diemut

Alle Bände der Reihe "BildungsWissen Lehramt"

Über den Autor Thorsten Bohl

Thorsten BohlProf. Dr. Thorsten Bohl ist Direktor der Tübingen School of Education und Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises.Kathi KöstersKathi Kösters ist schulfachliche Dezernentin für Gesamtschulen in der Bezirksregierung Münster und stellvertretende Sprecherin der Jury des Deutschen Schulpreises. Sie war bis Ende 2023 Schulleiterin der Gesamtschule Münster-Mitte, die 2021 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurde.Alexander GröschnerProf. Dr. Alexander Gröschner lehrt am Lehrstuhl für Schulpädagogik und Unterrichtsforschung an der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Er ist stellvertretender Sprecher der Jury des Deutschen Schulpreises.

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