Mathematische Support-Räume im inklusiven Grundschulunterricht

Eine interpretative Studie über die multiprofessionelle Unterstützung durch Lehrende in mathematischen Aushandlungsprozessen
Artikelnummer: 978-3-8188-0135-9
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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VerlagWaxmann
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2026
Seitenangabe332 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
MasseH24.0 cm x B17.0 cm
ReiheEmpirische Studien zur Didaktik der Mathematik
AutorTewes, Ann-Kristin

Alle Bände der Reihe "Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik"

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