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Lingüística y cuestiones gramaticales en la didáctica de las lenguas iberorrománicas

Artikelnummer: 978-3-8382-0761-2
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: Folgt in ca. 10 Arbeitstagen
CHF 40.90
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El lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua ha sido un tema objeto de debate desde tiempos inmemoriales: tanto en len­guas primeras, segundas o extranjeras como en distintas etapas edu­cativas, se han discutido las finalidades de su enseñanza, los con­tenidos y la metodología. En la actualidad, se está replanteando la relación entre lengua y gramática en las aulas y los investigadores de la materia parecen coincidir en la idea de la necesidad de la en­señanza de la segunda para el aprendizaje de la primera. Desde esa perspectiva, este volumen presenta una mirada plural al fenómeno de la enseñanza de la gramática en diferentes entornos educativos y desde perspectivas diversas. Sus páginas recogen una selección de artículos que sirven de punto de encuentro de diferentes líneas de trabajo que permiten constatar la diversidad de acercamientos a la enseñanza de la gramática.

El lugar de la gramática en la enseñanza de la lengua ha sido un tema objeto de debate desde tiempos inmemoriales: tanto en len­guas primeras, segundas o extranjeras como en distintas etapas edu­cativas, se han discutido las finalidades de su enseñanza, los con­tenidos y la metodología. En la actualidad, se está replanteando la relación entre lengua y gramática en las aulas y los investigadores de la materia parecen coincidir en la idea de la necesidad de la en­señanza de la segunda para el aprendizaje de la primera. Desde esa perspectiva, este volumen presenta una mirada plural al fenómeno de la enseñanza de la gramática en diferentes entornos educativos y desde perspectivas diversas. Sus páginas recogen una selección de artículos que sirven de punto de encuentro de diferentes líneas de trabajo que permiten constatar la diversidad de acercamientos a la enseñanza de la gramática.

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VerlagIbidem
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2015
Seitenangabe216 S.
AusgabekennzeichenSpanisch
MasseH21.0 cm x B14.8 cm x D1.3 cm 320 g
ReiheRomanische Sprachen und ihre Didaktik
AutorSinner, Carsten (Hrsg.) / Klump, Andre (Hrsg.) / José García Folgado, Maria (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Romanische Sprachen und ihre Didaktik"

Über den Autor Carsten (Hrsg.) Sinner

Carsten Sinner ocupa la cátedra de Sociotranslatología y Lingüística Aplicada en el Departamento de Lingüística Aplicada y Translatología de la Universität Leipzig; es director del Área Iberorrománica, los Centros de Estudios Vascos, Gallegos y Catalanes, la cátedra Marià Villangómez de Estudios Catalanes y el Centro de Judeoespañol. Su investigación se centra en la lingüística de contacto, la sociolingüística y la lingüística de las variedades, la traductología perceptiva y la historiografía de la lingüística y la translatología.Francisco Pedro Pla Colomer es profesor titular de la Universidad de Jaén. Actualmente, es COIP del proyecto CODIFRAS (PID2023-152770NB-I00) y miembro de los grupos de investigación ALTYA (Universidad de Jaén) e HISLEDIA (Universitat de València). Entre sus líneas de investigación sobresalen tanto los estudios de fonética y fonología históricas del español, como los de fraseología y paremiología, desde una perspectiva variacional y contrastiva.Giselle Valman trabaja en la Universität Bielefeld, donde desempeña su labor docente como lectora de español en el Departamento de Romanística. Sus áreas de investigación incluyen tanto la fonética y fonología contrastiva, centradas en el alemán y el español, así como su enfoque didáctico en el ámbito de las lenguas extranjeras.

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