Lernmedien und Lernaufgaben im Deutschunterricht (eBook)

Konzeptionen und Analysen
Artikelnummer: 978-3-7815-5127-5
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 27.20
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Lernmedien und Lernaufgaben sind in mehrfacher Hinsicht ein zentrales didaktisches Thema: Sie prägen den Unterrichtsalltag und reflektieren päda-gogische, allgemein- und fachdidaktische Konzeptionen ihrer Zeit, ohne dabei den Kontakt mit der unterrichtlichen und didaktischen Tradition abreißen zu lassen. Entsprechend sind sie ein interessanter Gegenstand für Forschung und fachliche Auseinandersetzung, u.a. im Rahmen einer Sektion des 18. Symposions Deutschdidaktik in Bremen (2010).
Der vorliegende Band bündelt die Beiträge dieser Sektionsarbeit und bietet einen fundierten Überblick über den Stand der Forschung zu Lernmedien und Lernaufgaben in der Deutschdidaktik. Aufschlussreich sind dabei auch die unterschiedlichen methodologischen Zugriffe: Es werden Schreibtisch-inspektionen, empirische Analysen von Unterrichtskontexten und die Diskus-sion exemplarischer Aufgaben aus verschiedenen (auch digitalen) Lern-medien herangezogen, um Lernmedien und Lernaufgaben in den Fokus des Deutschunterrichts zu rücken.

Lernmedien und Lernaufgaben sind in mehrfacher Hinsicht ein zentrales didaktisches Thema: Sie prägen den Unterrichtsalltag und reflektieren päda-gogische, allgemein- und fachdidaktische Konzeptionen ihrer Zeit, ohne dabei den Kontakt mit der unterrichtlichen und didaktischen Tradition abreißen zu lassen. Entsprechend sind sie ein interessanter Gegenstand für Forschung und fachliche Auseinandersetzung, u.a. im Rahmen einer Sektion des 18. Symposions Deutschdidaktik in Bremen (2010).
Der vorliegende Band bündelt die Beiträge dieser Sektionsarbeit und bietet einen fundierten Überblick über den Stand der Forschung zu Lernmedien und Lernaufgaben in der Deutschdidaktik. Aufschlussreich sind dabei auch die unterschiedlichen methodologischen Zugriffe: Es werden Schreibtisch-inspektionen, empirische Analysen von Unterrichtskontexten und die Diskus-sion exemplarischer Aufgaben aus verschiedenen (auch digitalen) Lern-medien herangezogen, um Lernmedien und Lernaufgaben in den Fokus des Deutschunterrichts zu rücken.

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VerlagVerlag Julius Klinkhardt
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2012
Seitenangabe260 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Auflage1. Auflage
PlattformPDF
AutorBallis, Anja (Hrsg.) / Peyer, Ann (Hrsg.)

Über den Autor Anja (Hrsg.) Ballis

Anja Ballis is Professor of German Education and teaches at the LMU Munich. Florian Duda is a research associate at the LMU Munich. Markus Gloe is Professor of Political Education and teaches at the LMU Munich.

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