Kooperation als gelebte Praxis (eBook)

Steuerungshandeln in Sozialraumteams der Kinder- und Jugendhilfe
Artikelnummer: 978-3-531-92858-6
Einband: PDF
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Innerhalb der Reformprogrammatik einer flexiblen und/oder integrierten und/oder sozialraumorientierten Jugendhilfe werden kooperative Steuerungsformen als leistungsfähigere Alternativen zu Markt und Bürokratie beschrieben. Dennoch ergibt sich die Frage, wie sich der programmatische Kern kooperativer Steuerung in den Handlungspraxen der Fachkräfte aktualisiert. Auf Basis einer Fallstudie zu sogenannten 'Sozialraumteams' in zwei Kommunen erfolgt eine empirisch gegründete Annäherung an diese spezifische Steuerungsweise. Deutlich wird, wie Professionelle unter vorgegebenen Bedingungen ihre Praxis aktiv gestalten und wie sich Steuerungsabsichten über eine interaktiv hergestellte Praxis brechen und zugleich realisieren können.

Innerhalb der Reformprogrammatik einer flexiblen und/oder integrierten und/oder sozialraumorientierten Jugendhilfe werden kooperative Steuerungsformen als leistungsfähigere Alternativen zu Markt und Bürokratie beschrieben. Dennoch ergibt sich die Frage, wie sich der programmatische Kern kooperativer Steuerung in den Handlungspraxen der Fachkräfte aktualisiert. Auf Basis einer Fallstudie zu sogenannten 'Sozialraumteams' in zwei Kommunen erfolgt eine empirisch gegründete Annäherung an diese spezifische Steuerungsweise. Deutlich wird, wie Professionelle unter vorgegebenen Bedingungen ihre Praxis aktiv gestalten und wie sich Steuerungsabsichten über eine interaktiv hergestellte Praxis brechen und zugleich realisieren können.

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VerlagVS Verlag für Sozialwissenschaften
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2011
Seitenangabe199 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Abbildungen199 S. 9 Abbildungen
Masse1'877 KB
PlattformPDF
ReiheSozialraumforschung und Sozialraumarbeit; Humanities, Social Science
AutorDüring, Diana

Alle Bände der Reihe "Sozialraumforschung und Sozialraumarbeit; Humanities, Social Science (German Language)"

Über den Autor Diana Düring

Dr. Diana Düring ist Professorin für Theorie und Geschichte Sozialer Arbeit und Kinder- und Jugendhilfe an der Ernst-Abbe-Hochschule Jena. Dr. Nicole Harth ist dort Professorin für Psychologie.

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