Inklusive Schule (eBook)

so schaffen Sie es!
Artikelnummer: 978-3-96040-976-2
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 20.65
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Dieser Ratgeber ist für den Einsatz in allen Klassenstufen der Grundschule und Sekundarstufe konzipiert. Er richtet sich an Schulen, die sich auf den Weg zur inklusiven Bildung begeben möchten und ihre Anstrengungen systematisch in der Schulorganisation verankern wollen. In diesem Band werden die elf zentralen Bausteine für die Entwicklung eines umfassenden Inklusionskonzepts beschrieben. Themen wie Teamarbeit und Kooperation, Diagnostik und individuelle Förderplanung, Unterrichtsstruktur mit Fokus auf Heterogenität, die Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Schulsozialarbeit und die Förderung von Akzeptanz werden ausführlich behandelt. 36 Seiten

Dieser Ratgeber ist für den Einsatz in allen Klassenstufen der Grundschule und Sekundarstufe konzipiert. Er richtet sich an Schulen, die sich auf den Weg zur inklusiven Bildung begeben möchten und ihre Anstrengungen systematisch in der Schulorganisation verankern wollen. In diesem Band werden die elf zentralen Bausteine für die Entwicklung eines umfassenden Inklusionskonzepts beschrieben. Themen wie Teamarbeit und Kooperation, Diagnostik und individuelle Förderplanung, Unterrichtsstruktur mit Fokus auf Heterogenität, die Integration von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Schulsozialarbeit und die Förderung von Akzeptanz werden ausführlich behandelt. 36 Seiten

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VerlagKohl-Verlag eBooks
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2019
Seitenangabe36 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Abbildungenzahlreiche farbige Illustr.
Masse2'923 KB
Auflage19001 A. 1. Auflage
PlattformPDF
AutorHöchst, Thomas

Über den Autor Thomas Höchst

Thomas Höchst, Jahrgang 1964, ist Direktor einer inklusiven Gesamtschule. Als Buchautor, Verfasser zahlreicher Zeitschriftenartikel, Fortbildungsreferent und Fachgutachter für Inklusion gilt er als Inklusionsexperte. Vor allem die erfolgreiche Umsetzung von Inklusion in der Praxis greift er in seinen Vorträgen und Studientagen immer wieder auf.

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