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Geige spielen und lernen

Band 3. Violine. Schülerheft
Artikelnummer: 978-3-7957-5578-2
Einband: Loseblatt
Verfügbarkeit: Lieferbar in ca. 20-45 Arbeitstagen
CHF 21.50
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Dieses Unterrichtswerk begleitet Kinder im Grundschulalter im Anfangsunterricht auf der Geige. Es ist eigenständig und knüpft zugleich an das Früherziehungs- bzw. Grundausbildungsmaterial "Musik und Tanz für Kinder" an. Das Handbuch für den Unterricht enthält ausführliche didaktische und methodische Erläuterungen sowie zusätzliche Unterrichtsmaterialien. Schwierigkeitsgrad: 3
Notenblatt/Notenheft
Dieses Unterrichtswerk begleitet Kinder im Grundschulalter im Anfangsunterricht auf der Geige. Es ist eigenständig und knüpft zugleich an das Früherziehungs- bzw. Grundausbildungsmaterial "Musik und Tanz für Kinder" an. Das Handbuch für den Unterricht enthält ausführliche didaktische und methodische Erläuterungen sowie zusätzliche Unterrichtsmaterialien. Schwierigkeitsgrad: 3
Notenblatt/Notenheft
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VerlagSchott Music
EinbandLoseblatt
Erscheinungsjahr2002
Seitenangabe64 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenNoten | Schülerheft (Rückendrahtheftung)
MasseH30.3 cm x B23.1 cm x D0.7 cm 287 g
ReiheMusik und Tanz für Kinder - Wir lernen ein Instrument
AutorNykrin, Rudolf / Wüstehube, Bianka / Hartmann, Wolfgang (Hrsg.) / Nykrin, Rudolf (Hrsg.) / Regner, Hermann (Hrsg.) / Werner, Christiane (Illustr.)

Alle Bände der Reihe "Musik und Tanz für Kinder - Wir lernen ein Instrument"

Über den Autor Rudolf Nykrin

Rudolf Nykrin, geb. 1947 in Augsburg, Professor am Orff-Institut der Kunstuniversität Mozarteum in Salzburg, koordinierte für den Schott-Verlag die millionenfach bewährten Unterrichtswerke "Musik und Tanz für Kinder" (Musikalische Früherziehung/Grundausbildung). Diese und viele weitere seiner Veröffentlichungen zur Theorie und Praxis des Musikunterrichts haben das gemeinsame Anliegen, Musik im Erleben und aktiven Handeln der Lernenden lebendig zu machen. Ein besonderes Anliegen war es ihm mit seinem neuen Buch, die oft als trocken angesehene "Musiklehre" so umzusetzten, dass Kinder einen abwechslungsreichen Zugang dazu finden.

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