Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung

Kompetenzbereiche - Fachdidaktik
Artikelnummer: 978-3-8309-4960-2
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
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CHF 51.50
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Die Umsetzung eines inklusiven Bildungssystems stellt nach wie vor eine große Herausforderung für die Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis dar. Das BMBF reagierte darauf mit der Schwerpunktsetzung auf inklusive Bildung im Kontext des Rahmenprogramms ¿Empirische Bildungsforschung¿.
In den beiden Sammelbänden werden die Ergebnisse der zweiten Förderlinie, welche den Fokus auf ¿Förderbezogene Diagnostik¿ setzt, vorgestellt. Sie ermöglichen einer breiten Leserschaft aus Bildungspraxis, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik und Bildungsforschung, sich einen raschen Überblick über die Zielsetzungen, die Vorgehensweise und die Ergebnisse der 28 im Rahmen dieses Programms geförderten Projekte zu verschaffen.
Dieser Band liefert Beiträge, in denen sich Diagnostik auf die Erfassung von Kompetenzen der Lernenden in bestimmten Entwicklungsdimensionen und / oder in fachdidaktischer Absicht bezieht.

Die Umsetzung eines inklusiven Bildungssystems stellt nach wie vor eine große Herausforderung für die Bildungspolitik, Bildungsverwaltung und Bildungspraxis dar. Das BMBF reagierte darauf mit der Schwerpunktsetzung auf inklusive Bildung im Kontext des Rahmenprogramms ¿Empirische Bildungsforschung¿.
In den beiden Sammelbänden werden die Ergebnisse der zweiten Förderlinie, welche den Fokus auf ¿Förderbezogene Diagnostik¿ setzt, vorgestellt. Sie ermöglichen einer breiten Leserschaft aus Bildungspraxis, Bildungsverwaltung, Bildungspolitik und Bildungsforschung, sich einen raschen Überblick über die Zielsetzungen, die Vorgehensweise und die Ergebnisse der 28 im Rahmen dieses Programms geförderten Projekte zu verschaffen.
Dieser Band liefert Beiträge, in denen sich Diagnostik auf die Erfassung von Kompetenzen der Lernenden in bestimmten Entwicklungsdimensionen und / oder in fachdidaktischer Absicht bezieht.

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VerlagWaxmann
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2025
Seitenangabe328 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
MasseH24.0 cm x B17.0 cm x D2.0 cm 620 g
Auflage1. A.
ReiheFörderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung
AutorBeck, Katja (Hrsg.) / Ferdigg, Rosa Anna (Hrsg.) / Katzenbach, Dieter (Hrsg.) / Kett-Hauser, Julia (Hrsg.) / Laux, Sophia (Hrsg.) / Urban, Michael (Hrsg.) / Asghari, Parviz (Beitr.) / Aust, Larissa (Beitr.) / Bastian, Anton (Beitr.) / Bastian, Morten (Beitr.) / Baumanns, Lukas (Beitr.) / Besca, Melanie (Beitr.) / Bliedtner-Ziegenhagen, Corinna (Beitr.) / Blumberg, Eva (Beitr.) / Börnert-Ringleb, Moritz (Beitr.) / Buchholtz, Nils (Beitr.) / Bürgermeister, Anika (Beitr.) / Christl, Jana Theresa (Beitr.) / Demmer, Christine (Beitr.) / Diehl, Kirsten (Beitr.) / Dlugosch, Andrea (Beitr.) / Ebenbeck, Nikola (Beitr.) / Eichholz, Luise (Beitr.) / Eling, Vera (Beitr.) / Ennemoser, Marco (Beitr.) / Franzen, Katja (Beitr.) / Fuchs, Johanna (Beitr.) / Fuchs, Michael (Beitr.) / Gabriel, Taina (Beitr.) / Gebhardt, Markus (Beitr.) / Giesen, Antonia (Beitr.) / Glück, Christian W. (Beitr.) / Goltz, Jonas (Beitr.) / Gretsch, Petra (Beitr.) / Haen, Ada Cecil (Beitr.) / Hanke, Judith (Beitr.) / Hardy, Ilonca (Beitr.) / Heinrich, Martin (Beitr.) / Hußmann, Anke (Beitr.) / Hußmann, Stephan (Beitr.) / Iagudin, Marat (Beitr.) / Junger, Ralf (Beitr.) / Jungmann, Tanja (Beitr.) / Kaiser, Gabriele (Beitr.) / Kammermeyer, Gisela (Beitr.) / Kessler, Ruth (Beitr.) / Klee-Schramm, Isabelle (Beitr.) / Kleinert, Svea Isabel (Beitr.) / Kniffka, Gabriele (Beitr.) / Köhlken, Katja (Beitr.) / Kölsch, Mia-Milena (Beitr.) / König, Johannes (Beitr.) / Koisser, Sebastian (Beitr.) / Kortüm, Lina (Beitr.) / Koschick, Sina-Kristin (Beitr.) / Kottmann, Brigitte (Beitr.) / Krajewski, Kristin (Beitr.) / Krause, Carina D. (Beitr.) / Lai, Jing-Yi (Beitr.) / Lazzara, Lukas (Beitr.) / Leber, Sophie (Beitr.) / Lenhart, Janina (Beitr.) / Leuchter, Miriam (Beitr.) / Leuschner, Haug (Beitr.) / Liebers, Katrin (Beitr.) / Linker, Jeanne-Celine (Beitr.) / Lilienthal, Achim J. (Beitr.) / Linnemann, Markus (Beitr.) / Löser, Jessica M. (Beitr.) / Mähler, Claudia (Beitr.) / Meindl, Marlene (Beitr.) / Melzer, Conny (Beitr.) / Mentrop, Maike (Beitr.) / Meuret, Sylvi (Beitr.) / Miller, Susanne (Beitr.) / Mühling, Andreas (Beitr.) / Neumann, Lisa (Beitr.) / Nührenbörger, Marcus (Beitr.) / Oelze, Vera (Beitr.) / Pavic, Ante (Beitr.) / Pino, Danièle (Beitr.) / Ratz, Christoph (Beitr.) / Redersborg, Helke (Beitr.) / Reh, Anne (Beitr.) / Richter, Virginia (Beitr.) / Ross, Natalie (Beitr.) / Rott, Benjamin (Beitr.) / Saalbach, Henrik (Beitr.) / Rupprecht, Beatrice (Beitr.) / Scheithauer, Bettina (Beitr.) / Schiffer, Jana (Beitr.) / Schilling, Navina (Beitr.) / Schindler, Maike (Beitr.) / Schlotmann, Nina (Beitr.) / Schroeder, René (Beitr.) / Schütz, Vivien (Beitr.) / Selter, Christoph (Beitr.) / Siegemund-Johannsen, Steffen (Beitr.) / Simon, Anna Lisa (Beitr.) / Souvignier, Elmar (Beitr.) / Steffensky, Mirjam (Beitr.) / Strauß, Sarah (Beitr.) / Stuhr, Christina (Beitr.) / Testa, Tabea (Beitr.) / Thevißen, Max (Beitr.) / Venitz, Laura (Beitr.) / Verl, Erika (Beitr.) / Viernickel, Susanne (Beitr.) / Vogt, Birgit (Beitr.) / von Seeler, Isabelle (Beitr.) / Wagner, Susanne (Beitr.) / Weiß, Ben (Beitr.) / Werning, Rolf (Beitr.) / Weyers, Jonas (Beitr.) / Wilbert, Jürgen (Beitr.) / Wilde, Matthias (Beitr.) / Willmann, Markus (Beitr.) / Yumus, Melike (Beitr.) / Zellner, Judith (Beitr.)

Alle Bände der Reihe "Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung"

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