Esders, Stefanie: Biologie Oberstufe (3. Auflage), Allgemeine Ausgabe, Gesamtband, Schulbuch

Informationen zur Reihe:

Biologie Oberstufe - 3. Auflage stellt den Kompetenzerwerb, die Basiskonzepte der Biologie und das Erkennen von Zusammenhängen in den Mittelpunkt: anschaulich und anwendungsbezogen, fachlich aktuell und gut strukturiert.

Jedes große Themengebiet beginnt mit einem Advance Organizer und schließt mit Prinzipien-Seiten ab. Mithilfe dieser Seiten lässt sich die Rolle der Basiskonzepte in den Kapiteln des jeweiligen Themengebiets erarbeiten oder wiederholen.

Alle Kapitel haben dieselbe Struktur:

• Auf der Einstiegs-Seite gibt ein großes Foto mit knappem Text und vorbereitenden Arbeitsaufträgen den Impuls, sich mit dem Thema zu beschäftigen.
• Text-Seiten stellen das Fachwissen präzise und klar gegliedert dar - Grafiken und Fotos veranschaulichen dies. Kompetenzorientierte Aufgaben helfen den Schülerinnen und Schülern, die Fachinhalte und -methoden zu erarbeiten.
• Die Material-Methode-Praxis-Seiten demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.
• Mit den zwei Kompetenzen-Seiten lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenzen umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben. Teilweise sind zusätzlich Kompetenzen aus vorherigen Kapiteln gefordert - die optimale Vorbereitung auf die Abiturprüfung.
• Querverweise, wo nötig, sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe.

Die Schwerpunktvorhaben bzw. Projekte Biologie angewandt stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Kontext. Dabei erwerben die Schüler/innen Methodenkompetenzen.

Handreichung für den Unterricht auf DVD-ROM

• Arbeitsblätter mit Lösungsvorschlägen zur Binnendifferenzierung, Klausuraufgaben und Diagnosebögen (editierbare Word-Dokumente)
• Alle Grafiken des Schülerbuches, Animationen, Videos

Informationen zum Titel:

• Auf der Einstiegs-Seite gibt ein großes Foto mit knappem Text und vorbereitenden Arbeitsaufträgen den Impuls, sich mit dem Thema zu beschäftigen.
• Text-Seiten stellen das Fachwissen präzise und klar gegliedert dar - Grafiken und Fotos veranschaulichen dies. Kompetenzorientierte Aufgaben helfen den Schülerinnen und Schülern, die Fachinhalte und -methoden zu erarbeiten.
• Die Material-Methode-Praxis-Seiten demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.
• Mit den zwei Kompetenzen-Seiten lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenzen umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben. Teilweise sind zusätzlich Kompetenzen aus vorherigen Kapiteln gefordert - die optimale Vorbereitung auf die Abiturprüfung.
• Querverweise, wo nötig, sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe.

Die Schwerpunktvorhaben bzw. Projekte Biologie angewandt stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Kontext. Dabei erwerben die Schüler/innen Methodenkompetenzen.

Auf der Einstiegs-Seite gibt ein großes Foto mit knappem Text und vorbereitenden Arbeitsaufträgen den Impuls, sich mit dem Thema zu beschäftigen.Text-Seiten stellen das Fachwissen präzise und klar gegliedert dar - Grafiken und Fotos veranschaulichen dies. Kompetenzorientierte Aufgaben helfen den Schülerinnen und Schülern, die Fachinhalte und -methoden zu erarbeiten.Die Material-Methode-Praxis-Seiten demonstrieren Anwendungen in Wirtschaft und Forschung und geben Handlungs- und Diskussionsanlässe.Mit den zwei Kompetenzen-Seiten lassen sich die gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten unmittelbar überprüfen. Sie bieten unter Testen Sie Ihre Kompetenzen umfassende, vorwiegend materialgebundene Aufgaben. Teilweise sind zusätzlich Kompetenzen aus vorherigen Kapiteln gefordert - die optimale Vorbereitung auf die Abiturprüfung.Querverweise, wo nötig, sorgen für vernetztes Denken; ein Glossar am Ende erleichtert das schnelle Nachschlagen wichtiger Fachbegriffe.Die Schwerpunktvorhaben bzw. Projekte Biologie angewandt stellen obligatorische Fachinhalte in einen anwendungsbezogenen Kontext. Dabei erwerben die Schüler/-innen Methodenkompetenzen.