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Educational Injustices among Margins and Centers

Theorizing Critical Futures in Education
Artikelnummer: 978-1-4331-9960-8
Einband: Kartonierter Einband (Kt)
Verfügbarkeit: POD-Titel lieferbar in 5 bis 10 Arbeitstagen
CHF 47.90
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This edited volume seeks to trouble the binary between the individual and the community in terms of educational praxis and research. It showcases how scholars have developed more nuanced, relational ways of understanding notions of justice, equity, and purpose in education.
This edited volume seeks to trouble the binary between the individual and the community in terms of educational praxis and research. It showcases how scholars have developed more nuanced, relational ways of understanding notions of justice, equity, and purpose in education.
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VerlagIngram Publishers Services
EinbandKartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr2023
Seitenangabe152 S.
AusgabekennzeichenEnglisch
AbbildungenIllustrationen, nicht spezifiziert
MasseH22.5 cm x B15.0 cm 225 g
CoverlagPeter Lang Publishing Inc (Imprint/Brand)
ReiheCounterpoints
AutorBoda, Phillip (Hrsg.)

Alle Bände der Reihe "Counterpoints"

Über den Autor Phillip (Hrsg.) Boda

Phillip A. Boda received his Ph.D. from Teachers College, Columbia University. His work focuses on justice-centered praxes leveraging Cultural and Disability Studies to center subaltern voices. He uses Educational Technology designed specifically for urban education contexts to disobey traditional grammars of what constitutes socially-just research.

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