Digitalisierung in der Schule (eBook)

Ein Praxisbuch zu Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen
Artikelnummer: 978-3-7799-7707-0
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
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Schulische Digitalisierung ist ein unabgeschlossenes Projekt. Dieses Buch erörtert praxisnah Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen der Digitalisierung in Schulen. Der erste Teil fokussiert Grundlagen: Was bedeutet es, wenn Schule digitaler wird? Welche Forschungsergebnisse gibt es hierzu? Welche Bedeutung haben Lernmanagementsysteme (LMS), Open Educational Resources (OER) und Gamification? Der zweite Teil richtet die Aufmerksamkeit auf Rahmenbedingungen wie Achtsamkeit und Datenschutz sowie auf Themen wie Digitale Gewalt / Cybermobbing und die Rolle von Smartphones im Unterricht.

Schulische Digitalisierung ist ein unabgeschlossenes Projekt. Dieses Buch erörtert praxisnah Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen der Digitalisierung in Schulen. Der erste Teil fokussiert Grundlagen: Was bedeutet es, wenn Schule digitaler wird? Welche Forschungsergebnisse gibt es hierzu? Welche Bedeutung haben Lernmanagementsysteme (LMS), Open Educational Resources (OER) und Gamification? Der zweite Teil richtet die Aufmerksamkeit auf Rahmenbedingungen wie Achtsamkeit und Datenschutz sowie auf Themen wie Digitale Gewalt / Cybermobbing und die Rolle von Smartphones im Unterricht.

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VerlagBeltz eBook
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2024
Seitenangabe163 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Masse1'400 KB
Auflage24001 A. 1. Auflage
PlattformPDF
AutorErnst-Heidenreich, Michael (Hrsg.) / Quaiser-Pohl, Claudia (Hrsg.) / Sorajewski, Frauke (Hrsg.) / Werger, Annika (Hrsg.)

Über den Autor Michael (Hrsg.) Ernst-Heidenreich

Dr. Michael Ernst-Heidenreich ist Akademischer Rat am Institut für Soziologie der Universität Koblenz. Dr. Paul Eisewicht ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Münster. Prof. Dr. Winfried Gebhardt ist Professor i.R. für Soziologie an der Universität Koblenz-Landau.

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