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Das FSJ als biographischer Zwischenraum (eBook)

(Re-)Konstruktionen von Bildungswegen junger Erwachsener
Artikelnummer: 978-3-658-29200-3
Einband: PDF
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 62.00
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Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.
 
Der Inhalt
  • Das Freiwillige Soziale Jahr und die Teilnehmenden
  • Statuspassagen, Übergänge und biographisches Lernen
  • Biographische Erza?hlungen im La?ngsschnitt 
  • Bildungswege der FSJ-Teilnehmerinnen und Teilnehmer 
  • Biographisches Lernen im Kontext des FSJ 

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, der Sozialpädagogik und der Sozialen Arbeit 
  • (Pädagogische) Fachkräfte bei Trägern und Einsatzstellen von Jugendfreiwilligendiensten sowie bildungspolitische Akteure

Die Autorin  
Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt. 


Auf Basis erzählter Lebensgeschichten untersucht Merle Hinrichsen in einer Längsschnittstudie die biographische Bedeutung des Freiwilligen Sozialen Jahres für die Teilnehmenden. Im Zentrum der Analyse stehen (Re-)Konstruktionen biographischer Übergangs- und Lernprozesse. Die Autorin gibt Einblicke in das Zusammenspiel von Biographie und Institution und liefert damit einen wichtigen Beitrag zur Erforschung von Bildungswegen junger Erwachsener.
 
Der Inhalt
  • Das Freiwillige Soziale Jahr und die Teilnehmenden
  • Statuspassagen, Übergänge und biographisches Lernen
  • Biographische Erza?hlungen im La?ngsschnitt 
  • Bildungswege der FSJ-Teilnehmerinnen und Teilnehmer 
  • Biographisches Lernen im Kontext des FSJ 

Die Zielgruppen
  • Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, der Sozialpädagogik und der Sozialen Arbeit 
  • (Pädagogische) Fachkräfte bei Trägern und Einsatzstellen von Jugendfreiwilligendiensten sowie bildungspolitische Akteure

Die Autorin  
Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt. 


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VerlagSpringer Fachmedien Wiesbaden
EinbandPDF
Erscheinungsjahr2020
Seitenangabe560 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
AbbildungenX, 560 S.
Masse4'103 KB
PlattformPDF
ReiheStudien zur Kindheits- und Jugendforschung; Education and Social Work
AutorHinrichsen, Merle

Alle Bände der Reihe "Studien zur Kindheits- und Jugendforschung; Education and Social Work (German Language)"

Über den Autor Merle Hinrichsen

Merle Hinrichsen ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt. 

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