Das AVIVA-Modell (E-Book) (eBook)

Kompetenzorientiert unterrichten und prüfen | Mit einem Vorwort von John Hattie
Artikelnummer: 978-3-0355-2500-7
Einband: Adobe Digital Editions
Verfügbarkeit: Download, sofort verfügbar (Link per E-Mail)
CHF 30.00
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AVIVA, das heißt ankommen und einstimmen, Vorwissen aktivieren, informieren, verarbeiten, auswerten. In dieser Ausgabe werden die wesentlichen Inhalte des viel beachteten Unterrichtsmodells kompakt dargestellt und um vier aktuelle Themen pädagogisch-didaktischen Handelns ergänzt: Klassenführung, problembasiertes Lernen, Blended Learning und Prüfen. Ein abschließendes Kapitel widmet sich dem Zusammenhang von AVIVA und Positiver Bildung.

AVIVA, das heißt ankommen und einstimmen, Vorwissen aktivieren, informieren, verarbeiten, auswerten. In dieser Ausgabe werden die wesentlichen Inhalte des viel beachteten Unterrichtsmodells kompakt dargestellt und um vier aktuelle Themen pädagogisch-didaktischen Handelns ergänzt: Klassenführung, problembasiertes Lernen, Blended Learning und Prüfen. Ein abschließendes Kapitel widmet sich dem Zusammenhang von AVIVA und Positiver Bildung.

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Verlaghep verlag
EinbandAdobe Digital Editions
Erscheinungsjahr2023
Seitenangabe96 S.
AusgabekennzeichenDeutsch
Masse2'756 KB
Auflage23001 A. 1. Auflage
PlattformEPUB
AutorStädeli, Christoph / Maurer, Markus / Caduff, Claudio / Pfiffner, Manfred

Über den Autor Christoph Städeli

Christoph Städeli, Prof. Dr. phil., ist Pädagoge, Dozent und Bildungsexperte mit langjähriger Erfahrung in der Lehrerbildung. Er ist an der Schnittstelle von Unterrichtsentwicklung, Führung und Lehrergesundheit tätig und begleitet Schulen in Zeiten des Wandels. In seiner Arbeit verbindet er wissenschaftliche Erkenntnisse mit einer klaren, praxisnahen Sprache. Besonders wichtig ist ihm ein Unterricht, der wirksam, menschlich und zukunftsfähig ist. Er möchte Lehrpersonen ermutigen, Unterricht bewusst zu gestalten und dabei sich selbst nicht aus dem Blick zu verlieren. Claudio Caduff ist Inhaber einer Professur «Fachdidaktik der beruflichen Bildung» an der Pädagogischen Hochschule Zürich und wirkt dort als Dozent für Fachdidaktik in der Ausbildung von Berufsfachschullehrpersonen allgemeinbildender Richtung und in der Berufsmaturität. Er ist Autor und Herausgeber von Lehrmitteln zu allgemeinbildenden Themen. Seine Arbeitsschwerpunkte sind Planung und Durchführung von Unterricht, Selbstständiges Lernen, Blended Learning, politische Bildung und neue Ausbildungsmodelle (4K).

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